Nepal-112: 数学コンテスト ⑨

コーディネーターとして私が関わった初のイベントは、こうして成功のうちに幕を下ろした。
後の作業は採点と結果発表、そして成績優秀者の表彰だけである。

採点に関しては、評価基準を統一するために私一人でやることにした。
ただ一応、採点ミスの可能性も考慮して、長期休暇中のホステルの生徒・シュレンドラに確認を手伝ってもらう。

Nepal-111: 数学コンテスト ⑧

第一ラウンドの制限時間は30分で、出題数は20問。

一問あたり1分半だが、全て小6～中2レベルの基礎問題なので、参加者の基礎能力を計るには適当な時間だろう。
各教室の監督は全てボランティアに任せているので、私はそれぞれの教室を見て回る。
あらかじめ、カンニングがしにくい机の配置と席の割り当てにしてあるので、特に怪しい行動も見られなかった。
制限時間が短いだけに、どの生徒たちも必死になって問題を解いていた。